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Si me lo dicen no me lo creo (Actividad 21)

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Si me lo dicen no me lo creo... Empecé este blog por "obligación", ya que nuestro querido profesor Xoan nos dijo que contaba un 30% para la nota. Nunca había hecho un blog y me costó mucho más de lo que pensaba ponerme manos a la obra. Sin embargo, entrada tras entrada le iba cogiendo gustillo, hasta el punto que estoy haciendo una entrada "extra", que ya no cuenta para la nota pero que me apetecía hacer. Quería hablar del Máster, de mis impresiones. Siendo sincera venía con una idea bastante diferente de lo que sería. Tampoco venía con la idea de "hacer amigos" ya que la parte general solo iba a durar apenas 2 meses. En este poco gran tiempo, he conocido a unos compañeros increíbles. A pesar de ser inevitables los pequeños "grupitos", el ambiente de la clase es muy bueno, todos nos llevamos bien con todos, siempre nos tenemos en cuenta unos a otros, dentro y fuera del aula.  En especial como no mencionar a Pablo, con nuestro saludo tan especial

"Les choristes" (Actividad 20)

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Les choristes , o más conocido en España como Los chicos del coro   es una película dramática y musical  francesa del 2004. Está dirigida por Christophe Barratier y basada en la película de La jaula de los ruiseñores de 1945.  Esta película muestra la historia de  Clément Mathieu,  un educador de música desempleado que llega a un internado de Francia, su país natal en la época de la posguerra. Su labor es la de trabajar como profesor vigilante, aunque cuando llega se da cuenta de que el tipo de educación que se imparte allí es represivo. No tienen en cuenta el interés del alumnado, y por lo tanto se comportan mal. Este nuevo profesor, trata de cambiar la forma de enseñar introduciendo la música y en concreto un con la creación de un coro. Tras duro esfuerzo, logra atraer la atención de estos alumnos y que éstos transmitan sus valores con  canciones. El director estaba buscando algún tema para un largometraje referido a su infancia entre los cuatro y los ocho años y relacionado con la

¿Qué tienen en común Rihanna y Elon Musk? (Actividad 19)

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Para mi vigésima entrada quiero poner en valor el emprendimiento. Forbes es una revista  especializada en el mundo de los n egocios  y las finanzas , publicada en E stados Unidos . Fundada en 19 17  por Betie Charles Forbes. Todos conocemos la revista por mostrarnos todos los años las personas más ricas del mundo. Este año la revista Forbes encontró que 329 multimillionarios salieron este año de la lista. La guerra, la pandemia y la caída de los mercados bursátiles han sido las causas del dencesno de las fortunas de muchas de las personas más ricas del planeta.  Forbes ha encontrado a 2.668 multimillonarios en todo el mundo para la lista de multimillonarios del mundo de 2022, por debajo del récord de 2.755 del año pasado . En conjunto, valen 12,7 billones de dólares (11,58 billones de euros), cifra que también está por debajo del récord de 13,1 billones de dólares (11,94 billones de euros) en la lista de 2021.  Aún así,  236 recién llegados se unen a las filas este año , incluida la es

Teresa Perales, un ejemplo a seguir (Actividad 18)

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En esta entrada quiero dar valor a la paraplejia , una parálisis de la mitad inferior del cuerpo que se debe a una lesión nerviosa en el cerebro o en la médula espinal. Aun así, no hay nada mejor para describir qué consecuencias tiene, que una persona que lo padezca.  He escogido a la nadadora paralímpica Teresa Perales , porque desde pequeña practico natación y a pesar de que mi primera referente siempre ha sido Mireia Belmonte, Teresa es una gran persona a la que siempre he admirado. Es una nadadora con una versatilidad para los estilos única. Ella tiene 26 medallas paralímpicas y es conocida como la "Sirenita del Ebro". Para que os hagáis a la idea Michael Phelps tiene 28 medallas olímpica.  Teresa nació en Zaragoza y con 19 años tuvo una  neuropatía , que la dejó sin movilidad en las piernas. Desde ese momento, después de un tiempo de adaptarse a la nueva situación, aprendió a nadar.  Desde su punto de vista, explica que el tener una discapacidad no te impide hacer nada,

O pelouro (Actividad 17)

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O Pelouro situado en la provincia de Pontevedra fue fundad o por Teresa Ubeira ( pedagoga terapeuta) , junto a su marido Juan Llauder ( neuropsiquiatra infantil).  Es un centro construido a raíz de un centro hotelero de su familia, pionero en la integración de niños con pr oblemas psicológicos y emocionales . Es un colegio concertado que cuenta con educación infantil, primaria y secundaria.  El modelo educativo persigue el paradigma de  pedagogía interactiva intersectiva , es decir, aquella que conlleva una función escolar basada en la investigación-acción centrada en el niño, con una arquitectura modular organizada en los que el procesamiento de la información,  las emociones y las relaciones  impregnan el currículo de dentro-a-fuera y de fuera-a-dentro en una dinámica que propicia el desarrollo socio-individualizado, concienciado y saludable: ser y hacer, con-vivir y aprender.  El centro tiene la misión de "poder ser uno y poder ser con otros" donde poder vivir la diversid

El aula no es un gallinero (Actividad 16)

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Desde la investigación hecha por el CEP Alcalá de Guadaíra (Sevilla), se proponen una serie de consejos para que mejore la práctica del docente a través de la gestión del aula. Una vez que el profesor consiga guiar el ambiente de la clase, le será mucho más fácil impartir sus contenidos de forma eficiente. Además los alumnos también se beneficiarán de ello con la mejor compresión de los mismos. 1. Trabajando las actitudes positivas de todos los implicados. Es posible cambiar la actitud del alumnado, porque las actitudes se educan y por tanto se pueden aprender en el ambiente escolar. Una de las claves para éxito, es la inducción diaria de mensajes de valoración hacia el esfuerzo y la tarea bien hecha. Acompañado con una metodología variada y motivadora , el trabajo tanto individual como en grupo y con una evaluación diversificada.  También sería de interés adoptar desde el profesorado una actitud positiva que contemple al alumnado de actitud negativa como un reto profesional a superar

¿Quién nos educa? (Actividad 15)

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Siempre que queremos definir algo, nos vamos al diccionario para no caer en error. En mi caso voy a recurrir al mismo método para explicar cuáles son las diferencias entre las diferentes figuras que existen en la educación. Coach educativo : persona que asesora a otra para impulsar su desarrollo profesional y personal.  Tutor : persona encargada de orientar a los alumnos en una asignatura, un curso, una práctica o un trabajo de investigación.  Orientador : persona que orienta, es decir, que da a alguien información o consejo en relación a un determinado fin, o que la dirige o encamina hacia un fin o lugar determinado.  Asesor : persona que asesora o da consejo sobre alguna cuestión.  Influencer : no aparece en el diccionario de la RAE. Aunque sabemos que influencer es la persona que influye en algo o alguien, e influir es ejercer predominio o fuerza moral. Si buscamos en el diccionario de Oxford, su definición exacta es la persona que destaca en una red social u otro canal de comunica